MOI
  • ISBN

    9782922273151
  • Parution

    2011

Ce questionnaire en ligne identifie les perceptions pouvant contribuer ou nuire à la réussite éducative et à la croissance personnelle des élèves qui terminent le primaire ou qui commencent le secondaire.

Il déclenche une réflexion sur eux-mêmes et identifie des manières de s’améliorer avec la collaboration des autres.

Le rapport aux intervenants est regroupé sous cinq thèmes :

  1. mon corps;
  2. ma personnalité (connaissance de soi, confiance en soi, comportement, motivation);
  3. ma famille;
  4. mes amis (isolement, intimidation);
  5. ma vie scolaire (troubles d’apprentissage, décrochage scolaire et anxiété de performance).

Les mots "Maintien", "Observation" et "Intervention" sont utilisés pour cibler les élèves ayant des besoins.

Le rapport à l'élève est structuré sous 3 thèmes qui le décrivent :

  1. le MOI scolaire (ses perceptionsquant à sa vie scolaire)
  2. le MOI personnel (ses perceptions au sujet de son apparence, de sa condition physique, de ses caractéristiques affectives et de ses relations avec les autres)
  3. le MOI futur (sa capacité à se projeter dans l’avenir).

Le MOI comprend 164 énoncés. La passation (env. 35 minutes) se fait uniquement en ligne. Ce questionnaire s’inscrit dans l’esprit du projet éducatif par son volet préventif. Connaissant mieux les perceptions qui animent les élèves, l'équipe-école peut mieux cibler ceux ayant besoin d’une intervention.

Wilfrid Larochelle (c.o.) est président de Projets Alpha et Oméga (PAO). Il a travaillé au développement de nombreux livres et outils numériques et forme plusieurs professionnels à l’utilisation de tests. Prix et distinctions 1995 : Prix Distinction pour le Questionnaire sur le concept de soi 1996 : Prix de l’Orientation décerné par l'OPCCOQ (Ordre professionnel des conseillers et conseillères d'orientation du Québec) pour la collection Goulet (5 volumes d’information sur les professions) 1999 : Prix de l’Ordre (OPCCOQ) pour le livre "Une méthode d’analyse de tests d’intérêts" 2006 : Prix scientifique de l'OCCOPPQ (Ordre des conseillers et conseillères d'orientation et des psychoéducateurs et psychoéducatrices du Québec) pour la version française du test d’habileté scolaire OLSAT