Destiné aux enseignants et autres intervenants du milieu scolaire. Pour une pédagogie de la sollicitude vise à sensibiliser le lecteur au défi quotidien que représente l'école pour les jeunes qui ont des troubles d'apprentissage. L'auteure y décrit de façon simple et concrète la nature des troubles d'apprentissage et leurs implications sur les plans scolaire, affectif et social. De plus, se basant sur les résultats de ses recherches, elle propose des pistes d'intervention faciles à mettre en œuvre pour aider ces jeunes à réussir malgré leurs difficultés. Car la réussite est bel et bien à la portée des élèves qui ont des troubles d'apprentissage, à condition qu'ils bénéficient d'une pédagogie adaptée à leurs besoins. Une pédagogie de la sollicitude basée sur l'établissement d'une relation empathique avec ces jeunes.