Dans ce fascicule, l'accent est mis sur la consommation de tabac et d'alcool. L'élève réfléchit aux motifs qui pourraient l'inciter à prendre l'habitude de consommer ces substances et choisit l'argument qui pourrait l'empêcher de le faire. Il ou elle explore ensuite différentes façons de réagir en présence de personnes qui ont fait des choix différents des siens en matière de consommation de tabac et d'alcool.

Ce fascicule de l'élève présente une démarche d'apprentissage qui s'articule autour d'un choix varié d'activités soutenues par des contenus notionnels concis et appropriés. Il présente aussi un glossaire, des rubriques d'intérêt général (statistiques, notes historiques, anecdotes, etc.) et un résumé des principaux éléments notionnels.