La conduite d'un véhicule motorisé fait partie des activités d'un grand nombre de jeunes qui arrivent à la fin de leurs études secondaires. Le nombre d'accidents dans ce groupe d'âge atteint au Québec des proportions inquiétantes. La rencontre sur la conduite automobile propose une exploration des facteurs d'expérience (l'attention et les habiletés psychomotrices) et des facteurs motivationnels qui influent sur les comportements des jeunes au volant. Cette analyse leur permet de reconnaître le profil psychologique des conducteurs et des conductrices à risque et de dégager les différents moyens à prendre pour acquérir des attitudes et des comportements plus sécuritaires sur la route.

Ce fascicule de l'élève présente une démarche d'apprentissage qui s'articule autour d'un choix varié d'activités soutenues par des contenus notionnels concis et appropriés. Il présente aussi un glossaire, des rubriques d'intérêt général (statistiques, notes historiques, anecdotes, etc.) et un résumé des principaux éléments notionnels.