Ce fascicule propose aux enseignants d'explorer le système scolaire québécois avec leurs élèves. Loin de l'exposé magistral, l'approche retenue interpelle directement les élèves dans leurs certitudes, leurs croyances et leurs préjugés vis-à-vis des différents cheminements scolaires possibles. À travers les mises en situation, les élèves sont appelés à :

• développer une argumentation faisant ressortir les points forts du système scolaire québécois;
• réagir à une lettre leur recommandant un type particulier de cheminement scolaire;
• former un comité de référence émettant des recommandations à des pairs sur des questions liées à la formation professionnelle.

En guise d'activité de synthèse, les élèves sont invités à tracer leur cheminement scolaire probable et à répondre à quelques questions leur permettant de mesurer leur sentiment d'efficacité personnelle (SEP) quant à leurs connaissances du système scolaire québécois.

Le fascicule d'accompagnement explore la thématique, comprend une fiche technique et l'animation suggérée ainsi que des annexes qui contiennent les corrigés et des lettres à photocopier.